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废旧物变身“毕业号”列车笔筒小学生毕业文创设计留下校园珍贵记忆

  将家中的废旧瓦楞纸与易拉罐,摇身变为“毕业号”列车笔筒……松江区中山第二小学五年级学生姚俊熙巧用家里的废旧物,设计制作的毕业文创作品,承载了对小学校园生活的回忆,开启了新旅程;赵韵婕同学设计的“毕业帽”糖罐作品,巧妙地“藏”起了糖果,不但具有装物的实用功能,还符合学生的喜好……“云端”的这场毕业文创设计活动,见证了中山第二小学孩子们在校园生活的点点滴滴,留下小伙伴之间的珍贵记忆,也助力孩子们扬帆远航。

  自3月12日起沪上中小学调整为线上教学,上学期孩子们相聚校园的时间非常短暂,这届五年级小学生9月即将进入初中,在离开小学的最后时光,如何让孩子们带着对小伙伴的祝福,奔向更美好的未来?美术老师张焕君说,学生在五年的美术、劳技学习活动中,已掌握了基本的纸工、布艺等技能,能够制作出简单的平面与立体作品。于是,一场以“送别”为主题的毕业文创设计项目化活动在“云端”展开,同学们动手设计一件件承载毕业情感的文创作品。

  什么是文创作品?如何使毕业元素展现不同的视觉效果?怎样有效、合理地利用现有的材料进行设计、改造?……孩子们在美术、劳技、书法等学科老师共同开设的直播中,进行了毕业文创作品设计制作的体验。他们利用闲暇时间,主动查询,积极思考,大胆尝试,从“毕业”联想具体元素,从造型、色彩、形态等多方面发挥自己的创意,绘制设计草图。

  笔筒、贺卡、书签、相框、帆布包、糖罐等,孩子们的创意作品一一呈现。这些作品有的基于家中可改造的材料,有的源于小设计师擅长的制作技能,将“送别”主题与不同载体相结合,展现各自设计想法。何佳琦的毕业贺卡运用漫画形式,表现了自己与好友的形象特征,传递真挚的同学情。

  每件设计作品的背后,离不开小设计师不断地修改与完善。在初步设计后,学生结合身边的材料,师生针对文创作品的实用性、美观性与创意性,进一步交流实际制作中遇到的问题,不断讨论、修改。家中的饮料瓶、叶片等,都可以利用起来,与折、剪、画、写、编等各种制作手法相结合,孩子们勇于创新、大胆设计。

  学校结合毕业主题,让孩子们在“学、问、研、做”等实践中,学习运用知识去思考、解决问题,体验动手制作的乐趣。孩子们兴致盎然,通过方案讨论、图稿设计、文案撰写、应用制作等活动,了解生活中文创作品诞生的过程,感受劳动创造成果的美好体验。“满怀对小学生活的留恋与不舍,毕业文创设计与制作,也是一种融真实情景的劳动体验。引导学生经历探究、设计、制作等,丰富他们的劳动体验,也是劳动教育所倡导的。”校长曹伟珍说。